新一代（下半月）
新一代（下半月）
신일대（하반월）
The New Generation
2015年
5期
71-71
,共1页
写作%发散思维%多元评价%创新精神%教学效率
寫作%髮散思維%多元評價%創新精神%教學效率
사작%발산사유%다원평개%창신정신%교학효솔
写作是用语言描述出生活中的人物、环境、发生的事件以及自己对某些事件和观点的理解和看法，从而表达作者对世界的认识和对待事物的态度，也可通过自我辨析认识自我认识世界，表达自己的观点和感受。从教育者方面来说，语文写作能力体现了语文的教育水平；对于学生来说，提高语文写作水平能够提高学生自身的表达能力，对他们以后的人生有很大的帮助。但是受各种条件的限制，学生对写作的枯燥感也凸显了出来，所以有效地进行语文写作教学也是当代对当代语文教师的挑战。
寫作是用語言描述齣生活中的人物、環境、髮生的事件以及自己對某些事件和觀點的理解和看法，從而錶達作者對世界的認識和對待事物的態度，也可通過自我辨析認識自我認識世界，錶達自己的觀點和感受。從教育者方麵來說，語文寫作能力體現瞭語文的教育水平；對于學生來說，提高語文寫作水平能夠提高學生自身的錶達能力，對他們以後的人生有很大的幫助。但是受各種條件的限製，學生對寫作的枯燥感也凸顯瞭齣來，所以有效地進行語文寫作教學也是噹代對噹代語文教師的挑戰。
사작시용어언묘술출생활중적인물、배경、발생적사건이급자기대모사사건화관점적리해화간법，종이표체작자대세계적인식화대대사물적태도，야가통과자아변석인식자아인식세계，표체자기적관점화감수。종교육자방면래설，어문사작능력체현료어문적교육수평；대우학생래설，제고어문사작수평능구제고학생자신적표체능력，대타문이후적인생유흔대적방조。단시수각충조건적한제，학생대사작적고조감야철현료출래，소이유효지진행어문사작교학야시당대대당대어문교사적도전。
