中国健康心理学杂志
中國健康心理學雜誌
중국건강심이학잡지
HEALTH PSYCHOLOGY JOURNAL
2014年
1期
69-71
,共3页
詹文丽%李赫%刘学铭%唐浩文%彭伟%胡志坚
詹文麗%李赫%劉學銘%唐浩文%彭偉%鬍誌堅
첨문려%리혁%류학명%당호문%팽위%호지견
学风%影响因素%量表%高校%需求
學風%影響因素%量錶%高校%需求
학풍%영향인소%량표%고교%수구
Learning style%Influencing factors%Scale%Universities%Demands
目的 调查高校学习风气现状,研究学风相关影响因素.方法 面向某综合性大学全体在校本科生,应用自制高校“本科学生学风相关影响因素”量表,调查对学风的期望值及评价、学习状态、多种个体及环境因素对学风的影响等.结果 大学生对大学学风的评价比入学前的期望值及对高中学风的评价低(tD =18.10,10.48;P ＜0.001).主观因素如是否根据兴趣选择专业(rs =0.139,P＜0.01)、是否在学生组织中任职(r,=0.110,P＜0.01)、是否积极参与活动(rs =0.216,P＜0.01)等,客观因素如校训(rs =0.117,P＜0.01)校园历史文化(rs =0.197,P＜0.01)、社会观点(rs =0.205,P＜0.01)等与学风现状具有统计学相关性;寝室文化(rs =0.048,P=0.081)、某些社会风气(r=0.023,P=0.250)与学风现状不具有相关性.结论 高校整体学风良好,但大学生对高校建立良好学风有更高需求.可从提高兴趣、增强主观能动性、构建积极校园文化、正确引导社会舆论导向等方面着手进行学风建设.
目的 調查高校學習風氣現狀,研究學風相關影響因素.方法 麵嚮某綜閤性大學全體在校本科生,應用自製高校“本科學生學風相關影響因素”量錶,調查對學風的期望值及評價、學習狀態、多種箇體及環境因素對學風的影響等.結果 大學生對大學學風的評價比入學前的期望值及對高中學風的評價低(tD =18.10,10.48;P ＜0.001).主觀因素如是否根據興趣選擇專業(rs =0.139,P＜0.01)、是否在學生組織中任職(r,=0.110,P＜0.01)、是否積極參與活動(rs =0.216,P＜0.01)等,客觀因素如校訓(rs =0.117,P＜0.01)校園歷史文化(rs =0.197,P＜0.01)、社會觀點(rs =0.205,P＜0.01)等與學風現狀具有統計學相關性;寢室文化(rs =0.048,P=0.081)、某些社會風氣(r=0.023,P=0.250)與學風現狀不具有相關性.結論 高校整體學風良好,但大學生對高校建立良好學風有更高需求.可從提高興趣、增彊主觀能動性、構建積極校園文化、正確引導社會輿論導嚮等方麵著手進行學風建設.
목적 조사고교학습풍기현상,연구학풍상관영향인소.방법 면향모종합성대학전체재교본과생,응용자제고교“본과학생학풍상관영향인소”량표,조사대학풍적기망치급평개、학습상태、다충개체급배경인소대학풍적영향등.결과 대학생대대학학풍적평개비입학전적기망치급대고중학풍적평개저(tD =18.10,10.48;P ＜0.001).주관인소여시부근거흥취선택전업(rs =0.139,P＜0.01)、시부재학생조직중임직(r,=0.110,P＜0.01)、시부적겁삼여활동(rs =0.216,P＜0.01)등,객관인소여교훈(rs =0.117,P＜0.01)교완역사문화(rs =0.197,P＜0.01)、사회관점(rs =0.205,P＜0.01)등여학풍현상구유통계학상관성;침실문화(rs =0.048,P=0.081)、모사사회풍기(r=0.023,P=0.250)여학풍현상불구유상관성.결론 고교정체학풍량호,단대학생대고교건립량호학풍유경고수구.가종제고흥취、증강주관능동성、구건적겁교완문화、정학인도사회여론도향등방면착수진행학풍건설.
