CAJ | 학술논문

目的探讨潜艇军人的述情障碍特点以及述情障碍程度与所用应对方式的关系.方法采用20个条目多伦多述情障碍量表(TAS-20)、应付方式问卷(CSQ)、自编一般资料问卷对369名潜艇军人进行测评.据一般资料特征将被试分为义务兵、士官、军官组,独生子女与非独生子女组,对不同组别的TAS得分进行比较；以TAS得分区分述情障碍高、中、低分组,对3组的CSQ各分量表得分进行比较；对369名潜艇军人的CSQ得分与TAS得分进行相关分析.结果义务兵、士官与军官组的TAS总分、F1、F3因子分间差异具有统计学意义(F=8.18,11.19.3.42;P＜0.05);独生子女组F3因子分高于非独生子女组差异具统计学意义(t=2.67,P＜0.01)；述情障碍高、低、中分组的CSQ 6个分量表得分差异均具统计学意义(F=12.48,37.58,20.24,23.88,32.40,23.19；P＜0.01),两两比较中,高分组在不成熟型或混合型应对方式自责、幻想、避让和合理化因子得分上高于中、低分组(P＜0.01)；在成熟型应对方式解决问题、求助分量表得分上低于中、低分组(P＜0.01).相关分析显示,应付方式分量表中解决问题、求助分量表得分与TAS总分及各因子分间负相关有统计学意义(r=-0.192～-0.350,P＜0.01),自责、幻想、退避、合理化各分量表得分与TAS总分及各因子分间正相关有统计学意义(r=0.169～0.505,P＜0.01).结论义务兵、士官、军官的述情障碍程度不同,主要体现在情感辨认与外向性思维上；潜艇军人的应对方式与述情障碍程度有关,高述情障碍者倾向于采用不成熟应对方式.
목적 탐토잠정군인적술정장애특점이급술정장애정도여소용응대방식적관계.방법 채용20개조목다륜다술정장애량표(TAS-20)、응부방식문권(CSQ)、자편일반자료문권대369명잠정군인진행측평.거일반자료특정장피시분위의무병、사관、군관조,독생자녀여비독생자녀조,대불동조별적TAS득분진행비교；이TAS득분구분술정장애고、중、저분조,대3조적CSQ각분량표득분진행비교；대369명잠정군인적CSQ득분여TAS득분진행상관분석.결과 의무병、사관여군관조적TAS총분、F1、F3인자분간차이구유통계학의의(F=8.18,11.19.3.42;P＜0.05);독생자녀조F3인자분고우비독생자녀조차이구통계학의의(t=2.67,P＜0.01)；술정장애고、저、중분조적CSQ 6개분량표득분차이균구통계학의의(F=12.48,37.58,20.24,23.88,32.40,23.19；P＜0.01),량량비교중,고분조재불성숙형혹혼합형응대방식자책、환상、피양화합이화인자득분상고우중、저분조(P＜0.01)；재성숙형응대방식해결문제、구조분량표득분상저우중、저분조(P＜0.01).상관분석현시,응부방식분량표중해결문제、구조분량표득분여TAS총분급각인자분간부상관유통계학의의(r=-0.192～-0.350,P＜0.01),자책、환상、퇴피、합이화각분량표득분여TAS총분급각인자분간정상관유통계학의의(r=0.169～0.505,P＜0.01).결론 의무병、사관、군관적술정장애정도불동,주요체현재정감변인여외향성사유상；잠정군인적응대방식여술정장애정도유관,고술정장애자경향우채용불성숙응대방식.