海外英语（上）
海外英語（上）
해외영어（상）
Overseas English
2015年
4期
231-232
,共2页
美国经验%外语教师%网络教学能力%“四位一体”
美國經驗%外語教師%網絡教學能力%“四位一體”
미국경험%외어교사%망락교학능력%“사위일체”
American experience%college English teaching%online teaching abilities%four-in-one
美国发展教师网络教学能力的基本做法主要有科学制定教师网络教学能力的基本标准、全面构建教师网络教学能力的保障机制、积极夯实教师网络教学能力的实践平台以及高度重视教师网络教学能力的培训手段。要建设高校外语教师网络教学能力必须充分发挥教师、高校、政府和社会“四位一体”的有效合力。
美國髮展教師網絡教學能力的基本做法主要有科學製定教師網絡教學能力的基本標準、全麵構建教師網絡教學能力的保障機製、積極夯實教師網絡教學能力的實踐平檯以及高度重視教師網絡教學能力的培訓手段。要建設高校外語教師網絡教學能力必鬚充分髮揮教師、高校、政府和社會“四位一體”的有效閤力。
미국발전교사망락교학능력적기본주법주요유과학제정교사망락교학능력적기본표준、전면구건교사망락교학능력적보장궤제、적겁항실교사망락교학능력적실천평태이급고도중시교사망락교학능력적배훈수단。요건설고교외어교사망락교학능력필수충분발휘교사、고교、정부화사회“사위일체”적유효합력。
The primary approaches employed by the U.S.A in developing teachers’online teaching competences mainly include scientifically defining the basic standards of online teaching competences, positively laying a solid foundation to the practice plat?form of teachers’online teaching competences, and attaching great importance to the training methods of teachers’online teach?ing competences. In order to build and improve English teachers’online teaching competences of universities in China, the effec?tive“four-in-one”joint forces of teachers, universities, government and society must be fully taken advantage.
