中国健康心理学杂志
中國健康心理學雜誌
중국건강심이학잡지
HEALTH PSYCHOLOGY JOURNAL
2014年
2期
280-283
,共4页
医学生%实习%职业自我效能感%专业承诺%社会心理
醫學生%實習%職業自我效能感%專業承諾%社會心理
의학생%실습%직업자아효능감%전업승낙%사회심리
Medical students%Intern%Career self-efficacy%Professional commitment%Social psychology
目的 分析未实习医学生和已实习医学生的职业自我效能感和专业承诺水平的差异,进而为医学生实习管理和加强医学生人文主义教育提供理论依据.方法 采取整群随机抽样的方法抽取某重点医科大学共210名临床医学专业学生,用合成的调查问卷进行统一施测.结果 未实习医学生和已实习医学生的职业自我效能感(71.14±8.95;67.83±10.50)和专业承诺(91.63±14.26;88.85±17.21)均处于较高的水平;未实习医学生和已实习医学生职业自我效能感的差异没有统计学意义(P＞0.05);未实习医学生和已实习医学生的专业承诺总分(F=4.91,P＜0.05),理想承诺维度(F=7.10,P＜0.05),规范承诺维度(F=11.33,P＜0.005)上的差异具有统计学意义.结论 实习之后医学生对于自己专业的认同度有所下降,说明实习过程对医学生造成了心理冲击,这对于医学生的职业生涯发展和医疗事业的发展均有着潜在的不利影响.
目的 分析未實習醫學生和已實習醫學生的職業自我效能感和專業承諾水平的差異,進而為醫學生實習管理和加彊醫學生人文主義教育提供理論依據.方法 採取整群隨機抽樣的方法抽取某重點醫科大學共210名臨床醫學專業學生,用閤成的調查問捲進行統一施測.結果 未實習醫學生和已實習醫學生的職業自我效能感(71.14±8.95;67.83±10.50)和專業承諾(91.63±14.26;88.85±17.21)均處于較高的水平;未實習醫學生和已實習醫學生職業自我效能感的差異沒有統計學意義(P＞0.05);未實習醫學生和已實習醫學生的專業承諾總分(F=4.91,P＜0.05),理想承諾維度(F=7.10,P＜0.05),規範承諾維度(F=11.33,P＜0.005)上的差異具有統計學意義.結論 實習之後醫學生對于自己專業的認同度有所下降,說明實習過程對醫學生造成瞭心理遲擊,這對于醫學生的職業生涯髮展和醫療事業的髮展均有著潛在的不利影響.
목적 분석미실습의학생화이실습의학생적직업자아효능감화전업승낙수평적차이,진이위의학생실습관리화가강의학생인문주의교육제공이론의거.방법 채취정군수궤추양적방법추취모중점의과대학공210명림상의학전업학생,용합성적조사문권진행통일시측.결과 미실습의학생화이실습의학생적직업자아효능감(71.14±8.95;67.83±10.50)화전업승낙(91.63±14.26;88.85±17.21)균처우교고적수평;미실습의학생화이실습의학생직업자아효능감적차이몰유통계학의의(P＞0.05);미실습의학생화이실습의학생적전업승낙총분(F=4.91,P＜0.05),이상승낙유도(F=7.10,P＜0.05),규범승낙유도(F=11.33,P＜0.005)상적차이구유통계학의의.결론 실습지후의학생대우자기전업적인동도유소하강,설명실습과정대의학생조성료심리충격,저대우의학생적직업생애발전화의료사업적발전균유착잠재적불리영향.
