CAJ | 학술논문

小学生的情感感知力是非常丰富的，他们很容易受到他人情感的熏陶。因此，教师如果在教学过程中融入自己的情感，充分吸引学生的兴趣，这样不仅可以使教师的课堂教学更加省力，同时还可以取得更好的教学效果。由于数学是一门理论性比较强的课程，因此数学教师在教学中融入自己的情感就显得更加必要。针对小学数学情感教育，本文主要从情感教学概述以及小学数学情感教学措施这两个方面进行简要论述。
소학생적정감감지력시비상봉부적，타문흔용역수도타인정감적훈도。인차，교사여과재교학과정중융입자기적정감，충분흡인학생적흥취，저양불부가이사교사적과당교학경가성력，동시환가이취득경호적교학효과。유우수학시일문이론성비교강적과정，인차수학교사재교학중융입자기적정감취현득경가필요。침대소학수학정감교육，본문주요종정감교학개술이급소학수학정감교학조시저량개방면진행간요논술。