才智
纔智
재지
CAIZHI
2015年
16期
243-243
,共1页
生命教育%小学音乐课堂%实践
生命教育%小學音樂課堂%實踐
생명교육%소학음악과당%실천
当今社会,新的音乐教育提出“以审美为核心,淡化教育活动中那种赤裸裸的知识传递过程”,更多地主张师生间的主动交流、相互吸引的情感投入。而生命教育以生命为起点,意在激发教育的内在生命因素,在音乐的现代化教学中起到了极其重要的作用。为了进一步发展我国的音乐教学,提高整体教学水平,加大生命教育在小学音乐课堂中的应用成为当代的主要教学目标。本文结合我多年从事音乐教学的经验,对有关生命教育在小学音乐课堂中的实践展开讨论,希望能为我国教学水平的提高做出贡献。
噹今社會,新的音樂教育提齣“以審美為覈心,淡化教育活動中那種赤裸裸的知識傳遞過程”,更多地主張師生間的主動交流、相互吸引的情感投入。而生命教育以生命為起點,意在激髮教育的內在生命因素,在音樂的現代化教學中起到瞭極其重要的作用。為瞭進一步髮展我國的音樂教學,提高整體教學水平,加大生命教育在小學音樂課堂中的應用成為噹代的主要教學目標。本文結閤我多年從事音樂教學的經驗,對有關生命教育在小學音樂課堂中的實踐展開討論,希望能為我國教學水平的提高做齣貢獻。
당금사회,신적음악교육제출“이심미위핵심,담화교육활동중나충적라라적지식전체과정”,경다지주장사생간적주동교류、상호흡인적정감투입。이생명교육이생명위기점,의재격발교육적내재생명인소,재음악적현대화교학중기도료겁기중요적작용。위료진일보발전아국적음악교학,제고정체교학수평,가대생명교육재소학음악과당중적응용성위당대적주요교학목표。본문결합아다년종사음악교학적경험,대유관생명교육재소학음악과당중적실천전개토론,희망능위아국교학수평적제고주출공헌。