新教育时代电子杂志(教师版)
新教育時代電子雜誌(教師版)
신교육시대전자잡지(교사판)
New Education Era
2015年
18期
110-110
,共1页
文科生源医学生%PBL教学法%初探
文科生源醫學生%PBL教學法%初探
문과생원의학생%PBL교학법%초탐
近年来,文科生源医学生的比例在逐年增加,怎样进行有效的医学教学值得高校教师思考。以问题为导向的教学法(PBL)是20世纪中兴起的一种新的教学模式,是以学生为中心,在教师的指导下提出问题、搜集材料、分析归纳、得出结论的过程。通过PBL教学,可以有效地培养文科生源医学生自主学习的能力,运用所学理论联系实际,将基础知识结合临床实践,这对于提高教学质量,激发文科生的学习能力具有重要意义。
近年來,文科生源醫學生的比例在逐年增加,怎樣進行有效的醫學教學值得高校教師思攷。以問題為導嚮的教學法(PBL)是20世紀中興起的一種新的教學模式,是以學生為中心,在教師的指導下提齣問題、搜集材料、分析歸納、得齣結論的過程。通過PBL教學,可以有效地培養文科生源醫學生自主學習的能力,運用所學理論聯繫實際,將基礎知識結閤臨床實踐,這對于提高教學質量,激髮文科生的學習能力具有重要意義。
근년래,문과생원의학생적비례재축년증가,즘양진행유효적의학교학치득고교교사사고。이문제위도향적교학법(PBL)시20세기중흥기적일충신적교학모식,시이학생위중심,재교사적지도하제출문제、수집재료、분석귀납、득출결론적과정。통과PBL교학,가이유효지배양문과생원의학생자주학습적능력,운용소학이론련계실제,장기출지식결합림상실천,저대우제고교학질량,격발문과생적학습능력구유중요의의。