CAJ | 학술논문

作文要求是有效指导学生习作的依据。笔者通过调查分析发现目前小学高年级教材中的单元习作要求设置存在如下特点：记实作文的习作具体而有针对性；想象作文和说明文的习作要求相对简略；应用文缺乏习作要求及规范。笔者试着提出了如下策略：针对不同类型的作文细化写作要求；加强应用文的习作要求指导；在作文要求中强调与生活的联系，以期改善习作要求设置有失偏颇导致的教学上的问题。
작문요구시유효지도학생습작적의거。필자통과조사분석발현목전소학고년급교재중적단원습작요구설치존재여하특점：기실작문적습작구체이유침대성；상상작문화설명문적습작요구상대간략；응용문결핍습작요구급규범。필자시착제출료여하책략：침대불동류형적작문세화사작요구；가강응용문적습작요구지도；재작문요구중강조여생활적련계，이기개선습작요구설치유실편파도치적교학상적문제。