中国健康心理学杂志
中國健康心理學雜誌
중국건강심이학잡지
HEALTH PSYCHOLOGY JOURNAL
2013年
9期
1384-1386
,共3页
英语学习焦虑%青少年%英语成绩%英语学业情绪
英語學習焦慮%青少年%英語成績%英語學業情緒
영어학습초필%청소년%영어성적%영어학업정서
English learning anxiety%Adolescent%English achievement%Speech anxiety%English academic emotions
目的 考察青少年英语学习焦虑的现状、特点,与英语成绩的关系及学业水平对焦虑的影响.方法 采用外语学习焦虑问卷和基本资料调查表,对陕西756名青少年进行调查.结果 ①焦虑程度总体处于中等偏上水平(3.12≥x-≥2.78);②焦虑总分及因子分的性别差异(t=2.14,P<0.05),学业阶段差异(F=4.01,P<0.05),城乡差异(t=2.47,P<0.05),学习年限差异均显著(F=3.39,P<0.05);③焦虑总分及因子分与英语成绩存在显著负相关(r=-0.184~-0.274),学业水平对焦虑总分及因子分具有显著影响(F=9.60,P=0.00).结论 青少年焦虑水平较高,且焦虑程度越高,其英语成绩越差.
目的 攷察青少年英語學習焦慮的現狀、特點,與英語成績的關繫及學業水平對焦慮的影響.方法 採用外語學習焦慮問捲和基本資料調查錶,對陝西756名青少年進行調查.結果 ①焦慮程度總體處于中等偏上水平(3.12≥x-≥2.78);②焦慮總分及因子分的性彆差異(t=2.14,P<0.05),學業階段差異(F=4.01,P<0.05),城鄉差異(t=2.47,P<0.05),學習年限差異均顯著(F=3.39,P<0.05);③焦慮總分及因子分與英語成績存在顯著負相關(r=-0.184~-0.274),學業水平對焦慮總分及因子分具有顯著影響(F=9.60,P=0.00).結論 青少年焦慮水平較高,且焦慮程度越高,其英語成績越差.
목적 고찰청소년영어학습초필적현상、특점,여영어성적적관계급학업수평대초필적영향.방법 채용외어학습초필문권화기본자료조사표,대협서756명청소년진행조사.결과 ①초필정도총체처우중등편상수평(3.12≥x-≥2.78);②초필총분급인자분적성별차이(t=2.14,P<0.05),학업계단차이(F=4.01,P<0.05),성향차이(t=2.47,P<0.05),학습년한차이균현저(F=3.39,P<0.05);③초필총분급인자분여영어성적존재현저부상관(r=-0.184~-0.274),학업수평대초필총분급인자분구유현저영향(F=9.60,P=0.00).결론 청소년초필수평교고,차초필정도월고,기영어성적월차.