亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
12期
274-274
,共1页
认知主义%学习理论%教学设计
認知主義%學習理論%教學設計
인지주의%학습이론%교학설계
认知主义学习理论是行为主义学习理论的继承和发展,它处在不断的改进和完善中,又总是不那么完美。本文从教学设计的角度主要论述认知学习理论在现代教学工作中的应用,意在为教学工作者提供教学策略,优化教学工作,促进教育工作改革。
認知主義學習理論是行為主義學習理論的繼承和髮展,它處在不斷的改進和完善中,又總是不那麽完美。本文從教學設計的角度主要論述認知學習理論在現代教學工作中的應用,意在為教學工作者提供教學策略,優化教學工作,促進教育工作改革。
인지주의학습이론시행위주의학습이론적계승화발전,타처재불단적개진화완선중,우총시불나요완미。본문종교학설계적각도주요논술인지학습이론재현대교학공작중적응용,의재위교학공작자제공교학책략,우화교학공작,촉진교육공작개혁。