北方音乐
北方音樂
북방음악
NORTHERN MUSIC
2015年
7期
213-213
,共1页
新课程标准%音乐%教师%角色%以人为本
新課程標準%音樂%教師%角色%以人為本
신과정표준%음악%교사%각색%이인위본
随着新课程改的实施，新的教育教学理念，新的教学模式下，教师的角色也在不断的变化着，新课程标准明确指出“以人为本”的教学理念，这样我们教师的角色也由主体变为主导，相反的学生成为学习的主体，那么作为音乐教师角色应如何转变呢？我想应以为了学生的发展变“主体”为主导，树立服务意识。从学生的个性出发，以提高学生的素养为目的去培养学生。让学生的表现力、创造力得以实现。那么作为一名音乐教师如何适应“新课标”，尽快进入角色呢？
隨著新課程改的實施，新的教育教學理唸，新的教學模式下，教師的角色也在不斷的變化著，新課程標準明確指齣“以人為本”的教學理唸，這樣我們教師的角色也由主體變為主導，相反的學生成為學習的主體，那麽作為音樂教師角色應如何轉變呢？我想應以為瞭學生的髮展變“主體”為主導，樹立服務意識。從學生的箇性齣髮，以提高學生的素養為目的去培養學生。讓學生的錶現力、創造力得以實現。那麽作為一名音樂教師如何適應“新課標”，儘快進入角色呢？
수착신과정개적실시，신적교육교학이념，신적교학모식하，교사적각색야재불단적변화착，신과정표준명학지출“이인위본”적교학이념，저양아문교사적각색야유주체변위주도，상반적학생성위학습적주체，나요작위음악교사각색응여하전변니？아상응이위료학생적발전변“주체”위주도，수립복무의식。종학생적개성출발，이제고학생적소양위목적거배양학생。양학생적표현력、창조력득이실현。나요작위일명음악교사여하괄응“신과표”，진쾌진입각색니？
