中国健康心理学杂志
中國健康心理學雜誌
중국건강심이학잡지
HEALTH PSYCHOLOGY JOURNAL
2013年
5期
735-738
,共4页
中小学生%心理弹性%压力认知%应对%心理健康
中小學生%心理彈性%壓力認知%應對%心理健康
중소학생%심리탄성%압력인지%응대%심리건강
目的 分析心理弹性、压力认知与应对对中小学生心理健康的影响,检验压力认知与应对在心理弹性与心理健康之间的中介作用.方法 采用问卷法调查了236名中小学生的心理弹性、压力认知、积极应对和心理健康.结果 心理弹性对中小学生心理健康有直接影响(β=0.39,P＜0.01),并通过积极应对和压力认识间接影响心理健康(β=0.23～0.84,P＜0.05),积极应对和压力认知的中介效应占总效应比例为41.7％.结论 心理弹性的提升可以帮助中小学生更好地认识压力、应对压力,保障自身的心理健康水平.
目的 分析心理彈性、壓力認知與應對對中小學生心理健康的影響,檢驗壓力認知與應對在心理彈性與心理健康之間的中介作用.方法 採用問捲法調查瞭236名中小學生的心理彈性、壓力認知、積極應對和心理健康.結果 心理彈性對中小學生心理健康有直接影響(β=0.39,P＜0.01),併通過積極應對和壓力認識間接影響心理健康(β=0.23～0.84,P＜0.05),積極應對和壓力認知的中介效應佔總效應比例為41.7％.結論 心理彈性的提升可以幫助中小學生更好地認識壓力、應對壓力,保障自身的心理健康水平.
목적 분석심리탄성、압력인지여응대대중소학생심리건강적영향,검험압력인지여응대재심리탄성여심리건강지간적중개작용.방법 채용문권법조사료236명중소학생적심리탄성、압력인지、적겁응대화심리건강.결과 심리탄성대중소학생심리건강유직접영향(β=0.39,P＜0.01),병통과적겁응대화압력인식간접영향심리건강(β=0.23～0.84,P＜0.05),적겁응대화압력인지적중개효응점총효응비례위41.7％.결론 심리탄성적제승가이방조중소학생경호지인식압력、응대압력,보장자신적심리건강수평.
