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2015年
5期
178-178
,共1页
小学生%音乐教学%互动教学%探索
小學生%音樂教學%互動教學%探索
소학생%음악교학%호동교학%탐색
随着我国基础教育改革的不断深化，《小学音乐课程标准》对小学音乐教学，无论从教学理念、教学形式还是教学方法上，都提出了更高的要求，即要求音乐教师更新教学观念、转变教学重心，以学生为本，以培养小学生音乐鉴赏力、提高综合艺术表演力为目的，构建独具特色、精彩纷呈的小学音乐课堂教学，向学生展现音乐情景交融的艺术魅力。因此，打破传统小学音乐教学模式，将教育界广受赞誉的互动教学模式融入小学音乐教学，注重音乐知识的传承与学生智慧的启迪，培养学生良好的音乐感知力，激发艺术灵感，促进和谐社会的构建，已向小学音乐教学提出了严峻的挑战。本文通过对现阶段小学音乐教学中存在的问题进行分析，并提出以新教学理念为基础的互动教学模式。
隨著我國基礎教育改革的不斷深化，《小學音樂課程標準》對小學音樂教學，無論從教學理唸、教學形式還是教學方法上，都提齣瞭更高的要求，即要求音樂教師更新教學觀唸、轉變教學重心，以學生為本，以培養小學生音樂鑒賞力、提高綜閤藝術錶縯力為目的，構建獨具特色、精綵紛呈的小學音樂課堂教學，嚮學生展現音樂情景交融的藝術魅力。因此，打破傳統小學音樂教學模式，將教育界廣受讚譽的互動教學模式融入小學音樂教學，註重音樂知識的傳承與學生智慧的啟迪，培養學生良好的音樂感知力，激髮藝術靈感，促進和諧社會的構建，已嚮小學音樂教學提齣瞭嚴峻的挑戰。本文通過對現階段小學音樂教學中存在的問題進行分析，併提齣以新教學理唸為基礎的互動教學模式。
수착아국기출교육개혁적불단심화，《소학음악과정표준》대소학음악교학，무론종교학이념、교학형식환시교학방법상，도제출료경고적요구，즉요구음악교사경신교학관념、전변교학중심，이학생위본，이배양소학생음악감상력、제고종합예술표연력위목적，구건독구특색、정채분정적소학음악과당교학，향학생전현음악정경교융적예술매력。인차，타파전통소학음악교학모식，장교육계엄수찬예적호동교학모식융입소학음악교학，주중음악지식적전승여학생지혜적계적，배양학생량호적음악감지력，격발예술령감，촉진화해사회적구건，이향소학음악교학제출료엄준적도전。본문통과대현계단소학음악교학중존재적문제진행분석，병제출이신교학이념위기출적호동교학모식。
