CAJ | 학술논문

目的：探讨理实一体化教学模式在《健康评估》课程腹部评估教学中的应用效果。方法选择2013级护理专业135名学生，按教学方式分为实验组和对照组。实验组采用理实一体化教学模式进行讲授，对照组采用传统教学法授课。教学结束后对2组学生进行理论和技能考核，对考核成绩进行统计学分析。结果实验组和对照组理论考核成绩无显著性差异，但实验组技能考核成绩明显高于对照组。结论健康评估理实一体化教学模式能使学生在深刻理解理论知识的同时又能熟练掌握腹部评估的手法和技巧。
목적：탐토리실일체화교학모식재《건강평고》과정복부평고교학중적응용효과。방법선택2013급호리전업135명학생，안교학방식분위실험조화대조조。실험조채용리실일체화교학모식진행강수，대조조채용전통교학법수과。교학결속후대2조학생진행이론화기능고핵，대고핵성적진행통계학분석。결과실험조화대조조이론고핵성적무현저성차이，단실험조기능고핵성적명현고우대조조。결론건강평고리실일체화교학모식능사학생재심각리해이론지식적동시우능숙련장악복부평고적수법화기교。