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2015年
5期
149-149
,共1页
评价内容%评价形式%评价作用%评价主体
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평개내용%평개형식%평개작용%평개주체
教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动，是对教学活动现实的或潜在的价值做出判断的过程。在经历了几年的课堂教学实践的基础上，我结合我们英语学科的特点谈一谈关于课堂评价的几点看法。
教學評價是依據教學目標對教學過程及結果進行價值判斷併為教學決策服務的活動，是對教學活動現實的或潛在的價值做齣判斷的過程。在經歷瞭幾年的課堂教學實踐的基礎上，我結閤我們英語學科的特點談一談關于課堂評價的幾點看法。
교학평개시의거교학목표대교학과정급결과진행개치판단병위교학결책복무적활동，시대교학활동현실적혹잠재적개치주출판단적과정。재경력료궤년적과당교학실천적기출상，아결합아문영어학과적특점담일담관우과당평개적궤점간법。
