亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
12期
150-150
,共1页
中职数学%数学教学%自学辅导法
中職數學%數學教學%自學輔導法
중직수학%수학교학%자학보도법
自学辅导法不仅同于填鸭式教育,在传统教学模式中教学活动的中心是教师的教,而学生多是处于学的被动地位,但自学辅导法却是以学生为主,通过教师指导性教学的新型教学模式,这种模式既能体现学生学习的主体性,还能培养学生自主学习的能力,促进学生全面及个性的发展,能温和新课改对当代教育提出的要求。笔者就中职数学教学中该方法有何作用,及如何指导学生进行自学等方面进行分析,希望对中职数学教师有所启示,为推进中职数学教学尽一份绵薄之力。
自學輔導法不僅同于填鴨式教育,在傳統教學模式中教學活動的中心是教師的教,而學生多是處于學的被動地位,但自學輔導法卻是以學生為主,通過教師指導性教學的新型教學模式,這種模式既能體現學生學習的主體性,還能培養學生自主學習的能力,促進學生全麵及箇性的髮展,能溫和新課改對噹代教育提齣的要求。筆者就中職數學教學中該方法有何作用,及如何指導學生進行自學等方麵進行分析,希望對中職數學教師有所啟示,為推進中職數學教學儘一份綿薄之力。
자학보도법불부동우전압식교육,재전통교학모식중교학활동적중심시교사적교,이학생다시처우학적피동지위,단자학보도법각시이학생위주,통과교사지도성교학적신형교학모식,저충모식기능체현학생학습적주체성,환능배양학생자주학습적능력,촉진학생전면급개성적발전,능온화신과개대당대교육제출적요구。필자취중직수학교학중해방법유하작용,급여하지도학생진행자학등방면진행분석,희망대중직수학교사유소계시,위추진중직수학교학진일빈면박지력。