中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2015年
15期
46-46
,共1页
初高中化学%过渡%衔接%成因
初高中化學%過渡%銜接%成因
초고중화학%과도%함접%성인
与初中化学学习相比，高中化学的学习与教学难度要大得多。教师在教学之前，应该先去了解学生的基础。为了搞好高中化学教学教师应多注意初高中化学存在哪些差别与联系，还应经常细致分析初高中化学教学衔接问题，找出成因，方可找到过渡与衔接的策略。只有做好了以上工作，才能驱除学生在化学学习中的为难情绪，从而实现化学学习的平稳过渡。
與初中化學學習相比，高中化學的學習與教學難度要大得多。教師在教學之前，應該先去瞭解學生的基礎。為瞭搞好高中化學教學教師應多註意初高中化學存在哪些差彆與聯繫，還應經常細緻分析初高中化學教學銜接問題，找齣成因，方可找到過渡與銜接的策略。隻有做好瞭以上工作，纔能驅除學生在化學學習中的為難情緒，從而實現化學學習的平穩過渡。
여초중화학학습상비，고중화학적학습여교학난도요대득다。교사재교학지전，응해선거료해학생적기출。위료고호고중화학교학교사응다주의초고중화학존재나사차별여련계，환응경상세치분석초고중화학교학함접문제，조출성인，방가조도과도여함접적책략。지유주호료이상공작，재능구제학생재화학학습중적위난정서，종이실현화학학습적평은과도。
