中国健康心理学杂志
中國健康心理學雜誌
중국건강심이학잡지
HEALTH PSYCHOLOGY JOURNAL
2013年
10期
1546-1548
,共3页
李南%费忠化%郭立燕%张明坤
李南%費忠化%郭立燕%張明坤
리남%비충화%곽립연%장명곤
农村小学留守儿童%行为问题%校内影响因素%相关性
農村小學留守兒童%行為問題%校內影響因素%相關性
농촌소학류수인동%행위문제%교내영향인소%상관성
Left children in rural primary school%Behavior problems%Influencing factors in schools%Correlation analysis
目的 研究农村留守儿童行为问题与校内影响因素的相关性.方法 采用《Rutter儿童行为问卷(教师量表)》和自编小学生校内影响因素问卷对山东省内5所农村小学年龄在7～10岁的198名留守儿童和212名非留守儿童进行测试.结果 1.留守儿童组行为问题检出率高(12.12％);2.留守儿童N行为和A行为的分数均高于对照组,差异有显著性(t=2.647,2.689;P＜0.05),留守儿童组在7～8岁这个年龄段行为问题的分值均高于其他两个年龄段(F=3.313,2.174;P＜0.05);3.留守儿童行为问题评分与班集体的帮助与支持、伙伴关系、学习成绩评价有显著相关(P＜0.05);与师生交往情况无显著相关.结论 农村小学留守儿童行为问题检出率高,在与行为问题相关的校内影响因素中,班集体和伙伴对留守儿童的影响大于教师.
目的 研究農村留守兒童行為問題與校內影響因素的相關性.方法 採用《Rutter兒童行為問捲(教師量錶)》和自編小學生校內影響因素問捲對山東省內5所農村小學年齡在7～10歲的198名留守兒童和212名非留守兒童進行測試.結果 1.留守兒童組行為問題檢齣率高(12.12％);2.留守兒童N行為和A行為的分數均高于對照組,差異有顯著性(t=2.647,2.689;P＜0.05),留守兒童組在7～8歲這箇年齡段行為問題的分值均高于其他兩箇年齡段(F=3.313,2.174;P＜0.05);3.留守兒童行為問題評分與班集體的幫助與支持、夥伴關繫、學習成績評價有顯著相關(P＜0.05);與師生交往情況無顯著相關.結論 農村小學留守兒童行為問題檢齣率高,在與行為問題相關的校內影響因素中,班集體和夥伴對留守兒童的影響大于教師.
목적 연구농촌류수인동행위문제여교내영향인소적상관성.방법 채용《Rutter인동행위문권(교사량표)》화자편소학생교내영향인소문권대산동성내5소농촌소학년령재7～10세적198명류수인동화212명비류수인동진행측시.결과 1.류수인동조행위문제검출솔고(12.12％);2.류수인동N행위화A행위적분수균고우대조조,차이유현저성(t=2.647,2.689;P＜0.05),류수인동조재7～8세저개년령단행위문제적분치균고우기타량개년령단(F=3.313,2.174;P＜0.05);3.류수인동행위문제평분여반집체적방조여지지、화반관계、학습성적평개유현저상관(P＜0.05);여사생교왕정황무현저상관.결론 농촌소학류수인동행위문제검출솔고,재여행위문제상관적교내영향인소중,반집체화화반대류수인동적영향대우교사.
