海外英语（上）
海外英語（上）
해외영어（상）
Overseas English
2015年
4期
14-15
,共2页
《英语语言学》课程%基于问题的学习%英语专业专业化%自主学习
《英語語言學》課程%基于問題的學習%英語專業專業化%自主學習
《영어어언학》과정%기우문제적학습%영어전업전업화%자주학습
English Linguistics Course%PBL%the specialization for English majors%autonomous learning
《英语语言学概论》课程由于本身的理论抽象性、实用主义的影响、师生关系的错位和评价方式的单一化，其现状不容乐观，基于问题式学习的教学模式能够部分地扭转这种局面，提高学生的自主学习与思辨的能力，促进师生关系的融洽，从而真正实现英语专业自身的专业化。
《英語語言學概論》課程由于本身的理論抽象性、實用主義的影響、師生關繫的錯位和評價方式的單一化，其現狀不容樂觀，基于問題式學習的教學模式能夠部分地扭轉這種跼麵，提高學生的自主學習與思辨的能力，促進師生關繫的融洽，從而真正實現英語專業自身的專業化。
《영어어언학개론》과정유우본신적이론추상성、실용주의적영향、사생관계적착위화평개방식적단일화，기현상불용악관，기우문제식학습적교학모식능구부분지뉴전저충국면，제고학생적자주학습여사변적능력，촉진사생관계적융흡，종이진정실현영어전업자신적전업화。
The present situation of English Linguistics Course,as a result of the theory abstractness, pragmatism’s influence, the dislocation relations between teachers and students and the simplified appraisal way, is unoptimistic. The teaching model based on PBL(Problem-Based Learning) can reverse this partially, enhancing students’autonomous learning and speculation ability?and promoting the harmonious relations between teachers and students, thus realizing the specialization for English majors truly.
