亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
12期
139-139
,共1页
PDCA循环%中职%日语教学
PDCA循環%中職%日語教學
PDCA순배%중직%일어교학
教学质量是学校的生命线，提高教学质量需要科学合理的质量管理模式。 PDCA循环适用于中职日语教学管理，是提高日语教学质量的一种合乎逻辑的工作程序。能更加条理化、系统化、图像化和科学化地反应日语教学的思路方法和教学步骤。
教學質量是學校的生命線，提高教學質量需要科學閤理的質量管理模式。 PDCA循環適用于中職日語教學管理，是提高日語教學質量的一種閤乎邏輯的工作程序。能更加條理化、繫統化、圖像化和科學化地反應日語教學的思路方法和教學步驟。
교학질량시학교적생명선，제고교학질량수요과학합리적질량관리모식。 PDCA순배괄용우중직일어교학관리，시제고일어교학질량적일충합호라집적공작정서。능경가조이화、계통화、도상화화과학화지반응일어교학적사로방법화교학보취。
