CAJ | 학술논문

语法教学在中学英语教学中扮演着重要的角色，语言学习者语法能力的提高有利于提高他们的语言实际运用能力。然而，语法教学问题一直备受教师们的争议。每位英语老师对语法教学持有不同的观点，因此导致了他们所持有的语法教学信念也不同。尤其是在课程改革后，中学英语教学模式逐渐从传统的翻译模式教学向以交际意义为目的的新型教学模式转变，教师的语法教学信念也在发生着改变。本文旨在通过探讨中学英语教师的语法教学信念现状，帮助中学英语教师了解自己的语法教学信念，并通过改变自己课堂上语法教学行为，从而达到提高学生的语法学习效果的目的。
어법교학재중학영어교학중분연착중요적각색，어언학습자어법능력적제고유리우제고타문적어언실제운용능력。연이，어법교학문제일직비수교사문적쟁의。매위영어로사대어법교학지유불동적관점，인차도치료타문소지유적어법교학신념야불동。우기시재과정개혁후，중학영어교학모식축점종전통적번역모식교학향이교제의의위목적적신형교학모식전변，교사적어법교학신념야재발생착개변。본문지재통과탐토중학영어교사적어법교학신념현상，방조중학영어교사료해자기적어법교학신념，병통과개변자기과당상어법교학행위，종이체도제고학생적어법학습효과적목적。