CAJ | 학술논문

地理体验教学是一种动态发展着的教与学相统一的交互影响和交互活动的过程，它关注教师对于地理知识的灵活运用与社会实践意识的不断增强，对此，本文结合教学实例，从情景体验、动手体验和社会体验三个角度探讨初中地理课堂实施体验式教学的主要做法，以更好推动地理课堂有效性的提高。
지리체험교학시일충동태발전착적교여학상통일적교호영향화교호활동적과정，타관주교사대우지리지식적령활운용여사회실천의식적불단증강，대차，본문결합교학실례，종정경체험、동수체험화사회체험삼개각도탐토초중지리과당실시체험식교학적주요주법，이경호추동지리과당유효성적제고。