CAJ | 학술논문

开放大学学习成果认证文化是指在开放大学办学理念、人才培养目标等的引领下，伴随着学习成果认证制度建立和发展的全过程，渗透到学习成果认证制度各个环节的文化内容和形式。从文化建设发展路径来看，我国的开放大学学习成果认证文化将要经历萌发前期、萌发期、形成期和巩固发展期四个阶段，目前处于萌发期。开放大学的学习成果认证制度模型的设计要体现终身学习理念，将各类学习成果纳入制度体系；体现学习型社会建设理念，推进学历教育与非学历教育的融通衔接；认证标准从课程标准转变为知识和能力标准。未来，开放大学的学习成果认证文化建设将要经过个性化、内化的过程走向成熟，并通过建立不断更新的机制而得到巩固和发展。
개방대학학습성과인증문화시지재개방대학판학이념、인재배양목표등적인령하，반수착학습성과인증제도건립화발전적전과정，삼투도학습성과인증제도각개배절적문화내용화형식。종문화건설발전로경래간，아국적개방대학학습성과인증문화장요경력맹발전기、맹발기、형성기화공고발전기사개계단，목전처우맹발기。개방대학적학습성과인증제도모형적설계요체현종신학습이념，장각류학습성과납입제도체계；체현학습형사회건설이념，추진학력교육여비학력교육적융통함접；인증표준종과정표준전변위지식화능력표준。미래，개방대학적학습성과인증문화건설장요경과개성화、내화적과정주향성숙，병통과건립불단경신적궤제이득도공고화발전。