中国健康心理学杂志
中國健康心理學雜誌
중국건강심이학잡지
HEALTH PSYCHOLOGY JOURNAL
2013年
7期
1066-1069
,共4页
康延海%盛莉%彭晓兰%蒋湘玲%高慧文%郭敏%林明方
康延海%盛莉%彭曉蘭%蔣湘玲%高慧文%郭敏%林明方
강연해%성리%팽효란%장상령%고혜문%곽민%림명방
心理健康%人格%高中生%症状自评量表%艾森克人格问卷
心理健康%人格%高中生%癥狀自評量錶%艾森剋人格問捲
심리건강%인격%고중생%증상자평량표%애삼극인격문권
Mental health%Personality factors%High school students%SCL-90,EPQ
目的 了解海口市高中生心理健康水平及其人格因素,探索高中生心理健康的影响因素,为促进高中生心理健康教育、以及对心理问题早期干预提供依据.方法 采用多级整群抽样方法,随机抽取海口市4所中学高中学生626名,应用自编的个人情况问卷,症状自评量表(SCL-90)及艾森克人格问卷(EPQ)进行测试,所得数据用SPSS 13.0软件包进行统计分析.结果 3个年级在SCL一90躯体化、强迫、抑郁、焦虑、敌对、偏执、精神病性及其它等8个因子方面存在显著性差异(P＜0.05),EPQ在掩饰性因子方面存在显著性差异(P＜0.05).SCL一90及EPQ结果在性别项、是否重点学校项、是否独生子女项、父母收入项存在显著性差异(P＜0.05).上网时间在SCL-90测试结果中可能为人际敏感项和精神病项的危险因素(OR=2.346,2.636)；与父关系为抑郁项的危险因素(OR=1.700).结论 高中学生心理健康状况及人格因素存在差别,部分学生存在心理问题,心理健康状况与多种因素相关.
目的 瞭解海口市高中生心理健康水平及其人格因素,探索高中生心理健康的影響因素,為促進高中生心理健康教育、以及對心理問題早期榦預提供依據.方法 採用多級整群抽樣方法,隨機抽取海口市4所中學高中學生626名,應用自編的箇人情況問捲,癥狀自評量錶(SCL-90)及艾森剋人格問捲(EPQ)進行測試,所得數據用SPSS 13.0軟件包進行統計分析.結果 3箇年級在SCL一90軀體化、彊迫、抑鬱、焦慮、敵對、偏執、精神病性及其它等8箇因子方麵存在顯著性差異(P＜0.05),EPQ在掩飾性因子方麵存在顯著性差異(P＜0.05).SCL一90及EPQ結果在性彆項、是否重點學校項、是否獨生子女項、父母收入項存在顯著性差異(P＜0.05).上網時間在SCL-90測試結果中可能為人際敏感項和精神病項的危險因素(OR=2.346,2.636)；與父關繫為抑鬱項的危險因素(OR=1.700).結論 高中學生心理健康狀況及人格因素存在差彆,部分學生存在心理問題,心理健康狀況與多種因素相關.
목적 료해해구시고중생심리건강수평급기인격인소,탐색고중생심리건강적영향인소,위촉진고중생심리건강교육、이급대심리문제조기간예제공의거.방법 채용다급정군추양방법,수궤추취해구시4소중학고중학생626명,응용자편적개인정황문권,증상자평량표(SCL-90)급애삼극인격문권(EPQ)진행측시,소득수거용SPSS 13.0연건포진행통계분석.결과 3개년급재SCL일90구체화、강박、억욱、초필、활대、편집、정신병성급기타등8개인자방면존재현저성차이(P＜0.05),EPQ재엄식성인자방면존재현저성차이(P＜0.05).SCL일90급EPQ결과재성별항、시부중점학교항、시부독생자녀항、부모수입항존재현저성차이(P＜0.05).상망시간재SCL-90측시결과중가능위인제민감항화정신병항적위험인소(OR=2.346,2.636)；여부관계위억욱항적위험인소(OR=1.700).결론 고중학생심리건강상황급인격인소존재차별,부분학생존재심리문제,심리건강상황여다충인소상관.
