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2015年
5期
111-111
,共1页
高中政治教育%有效性%现状分析%探讨
高中政治教育%有效性%現狀分析%探討
고중정치교육%유효성%현상분석%탐토
2004年开始的高中政治新课程改革推动了教师在教学理念、教学方法、教学手段以及教学评价等方面的深刻变革。随着新课程改革的不断深入，学术界关于高中政治课堂的教学过程、教学方法的研究不断开展，而对于高中政治课堂的教学有效性的研究相对较少。本文基于对教学有效性的内涵的梳理，对高中政治教学的现状进行分析，重点探讨如何提高高中政治教学的有效性。
2004年開始的高中政治新課程改革推動瞭教師在教學理唸、教學方法、教學手段以及教學評價等方麵的深刻變革。隨著新課程改革的不斷深入，學術界關于高中政治課堂的教學過程、教學方法的研究不斷開展，而對于高中政治課堂的教學有效性的研究相對較少。本文基于對教學有效性的內涵的梳理，對高中政治教學的現狀進行分析，重點探討如何提高高中政治教學的有效性。
2004년개시적고중정치신과정개혁추동료교사재교학이념、교학방법、교학수단이급교학평개등방면적심각변혁。수착신과정개혁적불단심입，학술계관우고중정치과당적교학과정、교학방법적연구불단개전，이대우고중정치과당적교학유효성적연구상대교소。본문기우대교학유효성적내함적소리，대고중정치교학적현상진행분석，중점탐토여하제고고중정치교학적유효성。
