亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
10期
263-264,256
,共3页
大学生%人际关系%自尊水平%相关研究
大學生%人際關繫%自尊水平%相關研究
대학생%인제관계%자존수평%상관연구
目的：了解大学生人际关系困扰与自尊水平的关系。方法：在某高校分类随机抽取在校大学生，用《人际关系综合诊断量表》、《自尊量表》进行测查，用SPSS18．0进行数据处理。结果：①40％的大学生有人际关系困扰，且性别差异和专业类别差异显著；②超过30％的大学生自尊得分过低或过高，在不同年级和是否独生子女上得分差异显著；③大学生人际关系与自尊得分呈显著负相关，并可以相互预测。结论：①大学生人际关系困扰总体上较严重，且男生高于女生，理工学生高于艺体生；②超过30％的大学生自尊水平有待改进，自尊水平独生子女高于非独生子女，三年级高于一年级；③人际关系困扰与自尊水平呈显著负相关，且相互预测度良好。文章最后提出了改善人际关和自尊水平的建议。
目的：瞭解大學生人際關繫睏擾與自尊水平的關繫。方法：在某高校分類隨機抽取在校大學生，用《人際關繫綜閤診斷量錶》、《自尊量錶》進行測查，用SPSS18．0進行數據處理。結果：①40％的大學生有人際關繫睏擾，且性彆差異和專業類彆差異顯著；②超過30％的大學生自尊得分過低或過高，在不同年級和是否獨生子女上得分差異顯著；③大學生人際關繫與自尊得分呈顯著負相關，併可以相互預測。結論：①大學生人際關繫睏擾總體上較嚴重，且男生高于女生，理工學生高于藝體生；②超過30％的大學生自尊水平有待改進，自尊水平獨生子女高于非獨生子女，三年級高于一年級；③人際關繫睏擾與自尊水平呈顯著負相關，且相互預測度良好。文章最後提齣瞭改善人際關和自尊水平的建議。
목적：료해대학생인제관계곤우여자존수평적관계。방법：재모고교분류수궤추취재교대학생，용《인제관계종합진단량표》、《자존량표》진행측사，용SPSS18．0진행수거처리。결과：①40％적대학생유인제관계곤우，차성별차이화전업유별차이현저；②초과30％적대학생자존득분과저혹과고，재불동년급화시부독생자녀상득분차이현저；③대학생인제관계여자존득분정현저부상관，병가이상호예측。결론：①대학생인제관계곤우총체상교엄중，차남생고우녀생，리공학생고우예체생；②초과30％적대학생자존수평유대개진，자존수평독생자녀고우비독생자녀，삼년급고우일년급；③인제관계곤우여자존수평정현저부상관，차상호예측도량호。문장최후제출료개선인제관화자존수평적건의。
