金田
金田
금전
2015年
6期
221-221
,共1页
大学生%教学活动%主体性%西华师范大学
大學生%教學活動%主體性%西華師範大學
대학생%교학활동%주체성%서화사범대학
随着教学改革与发展研究的不断深入,主体性教学越来越成为当前教育改革发展讨论的重要课题。在教学活动中,教师和学生应是统一主体。本文就西华师范大学部分专业学生在教学活动中的表现,采取观察法和访谈法,对高校大学生在教学活动中主体性进行深入的分析,做出关于高校课堂上学生主体性缺失的反思。以促进教育本质的实现,帮助大学生更好得树立主体性观念和全面深入得发展。
隨著教學改革與髮展研究的不斷深入,主體性教學越來越成為噹前教育改革髮展討論的重要課題。在教學活動中,教師和學生應是統一主體。本文就西華師範大學部分專業學生在教學活動中的錶現,採取觀察法和訪談法,對高校大學生在教學活動中主體性進行深入的分析,做齣關于高校課堂上學生主體性缺失的反思。以促進教育本質的實現,幫助大學生更好得樹立主體性觀唸和全麵深入得髮展。
수착교학개혁여발전연구적불단심입,주체성교학월래월성위당전교육개혁발전토론적중요과제。재교학활동중,교사화학생응시통일주체。본문취서화사범대학부분전업학생재교학활동중적표현,채취관찰법화방담법,대고교대학생재교학활동중주체성진행심입적분석,주출관우고교과당상학생주체성결실적반사。이촉진교육본질적실현,방조대학생경호득수립주체성관념화전면심입득발전。