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2015年
5期
78-78
,共1页
初中数学%小组合作%实践探究
初中數學%小組閤作%實踐探究
초중수학%소조합작%실천탐구
作为合作学习的主体——小组合作探究，它作为一种教学方式在数学教学中已被广泛运用。有效的小组合作学习能充分发挥学生在数学课堂学习中的主观能动性，有效促进学生数学学习能力和创新能力的提高，为学生和教师提供更多相互沟通和思想交流的机会。
作為閤作學習的主體——小組閤作探究，它作為一種教學方式在數學教學中已被廣汎運用。有效的小組閤作學習能充分髮揮學生在數學課堂學習中的主觀能動性，有效促進學生數學學習能力和創新能力的提高，為學生和教師提供更多相互溝通和思想交流的機會。
작위합작학습적주체——소조합작탐구，타작위일충교학방식재수학교학중이피엄범운용。유효적소조합작학습능충분발휘학생재수학과당학습중적주관능동성，유효촉진학생수학학습능력화창신능력적제고，위학생화교사제공경다상호구통화사상교류적궤회。
