金田
金田
금전
2015年
7期
180-180
,共1页
教学评估%教学生活%教学过程%自我评估
教學評估%教學生活%教學過程%自我評估
교학평고%교학생활%교학과정%자아평고
中国高校教学评估是在对高等教育本质、教学地位的认识、教学工作现状的把握基础上而采取的策略和措施,旨在通过评估,促进教学建设、规范教学管理、深化教学改革和提高教学质量。实践证明,高校教学评估在实现既定目标方面取得了显著成绩,但同时也存在严重缺欠。这种评估在很大程度上偏离了以师生教学实践为根基的活生生的真实教学过程,影响着评估工作的质量和效用。教学评估要发挥正能量,必须直抵学生学习过程深处、回归真实教学生活。
中國高校教學評估是在對高等教育本質、教學地位的認識、教學工作現狀的把握基礎上而採取的策略和措施,旨在通過評估,促進教學建設、規範教學管理、深化教學改革和提高教學質量。實踐證明,高校教學評估在實現既定目標方麵取得瞭顯著成績,但同時也存在嚴重缺欠。這種評估在很大程度上偏離瞭以師生教學實踐為根基的活生生的真實教學過程,影響著評估工作的質量和效用。教學評估要髮揮正能量,必鬚直牴學生學習過程深處、迴歸真實教學生活。
중국고교교학평고시재대고등교육본질、교학지위적인식、교학공작현상적파악기출상이채취적책략화조시,지재통과평고,촉진교학건설、규범교학관리、심화교학개혁화제고교학질량。실천증명,고교교학평고재실현기정목표방면취득료현저성적,단동시야존재엄중결흠。저충평고재흔대정도상편리료이사생교학실천위근기적활생생적진실교학과정,영향착평고공작적질량화효용。교학평고요발휘정능량,필수직저학생학습과정심처、회귀진실교학생활。