CAJ | 학술논문

中国高校教学评估是在对高等教育本质、教学地位的认识、教学工作现状的把握基础上而采取的策略和措施，旨在通过评估，促进教学建设、规范教学管理、深化教学改革和提高教学质量。实践证明，高校教学评估在实现既定目标方面取得了显著成绩，但同时也存在严重缺欠。这种评估在很大程度上偏离了以师生教学实践为根基的活生生的真实教学过程，影响着评估工作的质量和效用。教学评估要发挥正能量，必须直抵学生学习过程深处、回归真实教学生活。
중국고교교학평고시재대고등교육본질、교학지위적인식、교학공작현상적파악기출상이채취적책략화조시，지재통과평고，촉진교학건설、규범교학관리、심화교학개혁화제고교학질량。실천증명，고교교학평고재실현기정목표방면취득료현저성적，단동시야존재엄중결흠。저충평고재흔대정도상편리료이사생교학실천위근기적활생생적진실교학과정，영향착평고공작적질량화효용。교학평고요발휘정능량，필수직저학생학습과정심처、회귀진실교학생활。