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INFORMATION RESEARCH
2015年
6期
109-114
,共6页
南京航空航天大学%图书馆%学习共享空间%本科生%硕士生%信息交流%协同学习
南京航空航天大學%圖書館%學習共享空間%本科生%碩士生%信息交流%協同學習
남경항공항천대학%도서관%학습공향공간%본과생%석사생%신식교류%협동학습
Nanjing University of Aeronautics and Astronautics%library%learning commons (LC)%undergraduate%postgraduate%in-formation communication%collaborative learning
以南京航空航天大学本科生和硕士生为主要调查对象，对学生利用图书馆学习共享空间（LC）情况进行问卷调查，从用户身份，对LC及服务的基本态度，对LC信息交流渠道的需求，对空间、设备、管理等的感受或需求等方面进行汇总和分析，提出加强对LC的宣传推介、减少学生利用电子资源的障碍、培育学生的协同学习意识、培养学生利用网络公共学术资源的意识等建议。
以南京航空航天大學本科生和碩士生為主要調查對象，對學生利用圖書館學習共享空間（LC）情況進行問捲調查，從用戶身份，對LC及服務的基本態度，對LC信息交流渠道的需求，對空間、設備、管理等的感受或需求等方麵進行彙總和分析，提齣加彊對LC的宣傳推介、減少學生利用電子資源的障礙、培育學生的協同學習意識、培養學生利用網絡公共學術資源的意識等建議。
이남경항공항천대학본과생화석사생위주요조사대상，대학생이용도서관학습공향공간（LC）정황진행문권조사，종용호신빈，대LC급복무적기본태도，대LC신식교류거도적수구，대공간、설비、관리등적감수혹수구등방면진행회총화분석，제출가강대LC적선전추개、감소학생이용전자자원적장애、배육학생적협동학습의식、배양학생이용망락공공학술자원적의식등건의。
The paper takes undergraduates and postgraduates in Nanjing University of Aeronautics and Astronautics as respon-dents, and conducts a questionnaire survey on status quo of student’s using library learning commons, summarizes and analyzes the re-sults from aspects of client’s identity, basic attitude on LC and its service, demand of communication approaches, experience or de-mand of space, facility and management. The paper puts forward some suggestions including enhancing advertisement and marketing, reducing barriers of student’s using e-resources, developing student’s consciousness of collaborative learning, and encouraging stu-dents to use public academic resource online.
