中国健康心理学杂志
中國健康心理學雜誌
중국건강심이학잡지
HEALTH PSYCHOLOGY JOURNAL
2011年
7期
852-854
,共3页
梁晓%郭孝军%丁凌云%李华
樑曉%郭孝軍%丁凌雲%李華
량효%곽효군%정릉운%리화
硕士研究生%自我效能感%社会支持%学习倦怠
碩士研究生%自我效能感%社會支持%學習倦怠
석사연구생%자아효능감%사회지지%학습권태
目的 探讨硕士研究生自我效能、社会支持与学习倦怠间的关系.方法 参照连榕等编制的<大学生学习倦怠问卷>修订形成<硕士研究生学习倦怠问卷>,结合一般自我效能感量表和社会支持评定量表,对280名硕士研究生进行测查.结果 1硕士研究生的学习倦怠水平较高(项目均分为2.68);行为不当与情绪低落差异有统计学意义(t=13.39,P＜0.001);2自我效能与学习倦怠及各维度之间存在显著负相关(P＜0.01);社会支持及其各维度与学习倦怠及其情绪低落、行为不当维度间存在显著负相关(P＜0.05或P＜0.01);③自我效能与对支持的利用度对学习倦怠有显著的预测作用(P＜0.01或P＜0.001).结论 自我效能、社会支持与研究生的学习倦怠存在密切关系.
目的 探討碩士研究生自我效能、社會支持與學習倦怠間的關繫.方法 參照連榕等編製的<大學生學習倦怠問捲>脩訂形成<碩士研究生學習倦怠問捲>,結閤一般自我效能感量錶和社會支持評定量錶,對280名碩士研究生進行測查.結果 1碩士研究生的學習倦怠水平較高(項目均分為2.68);行為不噹與情緒低落差異有統計學意義(t=13.39,P＜0.001);2自我效能與學習倦怠及各維度之間存在顯著負相關(P＜0.01);社會支持及其各維度與學習倦怠及其情緒低落、行為不噹維度間存在顯著負相關(P＜0.05或P＜0.01);③自我效能與對支持的利用度對學習倦怠有顯著的預測作用(P＜0.01或P＜0.001).結論 自我效能、社會支持與研究生的學習倦怠存在密切關繫.
목적 탐토석사연구생자아효능、사회지지여학습권태간적관계.방법 삼조련용등편제적<대학생학습권태문권>수정형성<석사연구생학습권태문권>,결합일반자아효능감량표화사회지지평정량표,대280명석사연구생진행측사.결과 1석사연구생적학습권태수평교고(항목균분위2.68);행위불당여정서저락차이유통계학의의(t=13.39,P＜0.001);2자아효능여학습권태급각유도지간존재현저부상관(P＜0.01);사회지지급기각유도여학습권태급기정서저락、행위불당유도간존재현저부상관(P＜0.05혹P＜0.01);③자아효능여대지지적이용도대학습권태유현저적예측작용(P＜0.01혹P＜0.001).결론 자아효능、사회지지여연구생적학습권태존재밀절관계.
