CAJ | 학술논문

高校留级生是因为成绩未达到学校所规定的教学目标而受到学籍处分，被编入下一年级重新学习的大学生。这部分学生本身存在诸如环境适应能力弱、交流障碍、学习障碍、心理自卑感强等问题。尤其对于那些在多校区办学的高校，从繁华老校区转移到偏僻新校区的留级生而言，心理落差非常大，他们难以重新融入新的环境，往往自暴自弃，放任自流，逐渐变成问题学生。随着高校多校区办学规模的不断扩大，留级生的数量也在不断增加，这些都给学生的教育管理工作带来了巨大的压力和挑战。作为学生教育管理工作的难点，探讨高校多校区办学的留级生教育管理工作有着实际的工作意义。
고교류급생시인위성적미체도학교소규정적교학목표이수도학적처분，피편입하일년급중신학습적대학생。저부분학생본신존재제여배경괄응능력약、교류장애、학습장애、심리자비감강등문제。우기대우나사재다교구판학적고교，종번화로교구전이도편벽신교구적류급생이언，심리락차비상대，타문난이중신융입신적배경，왕왕자폭자기，방임자류，축점변성문제학생。수착고교다교구판학규모적불단확대，류급생적수량야재불단증가，저사도급학생적교육관리공작대래료거대적압력화도전。작위학생교육관리공작적난점，탐토고교다교구판학적류급생교육관리공작유착실제적공작의의。