金田
金田
금전
2015年
6期
208-208
,共1页
小学数学%课堂教学%现状%有效策略
小學數學%課堂教學%現狀%有效策略
소학수학%과당교학%현상%유효책략
课堂教学是素质教育实施的主要途径。小学数学作为小学教育中的一门基础性学科,它的课堂教学效果也是尤为重要的。如何在一定的时间内取得最佳的课堂教学成果,是小学数学教师对课堂教学效率提升的最高要求,因此,越来越多的人投入到了小学数学课堂教学策略的研究、探索中。本文运用文献资料法和逻辑分析法,对小学数学课堂教学的有效策略进行探究,首先分析了当前小学数学课堂教学的现状,其次对小学数学课堂教学的有效策略进行归纳总结,以期能够为小学数学课堂教学工作的更好发展作出贡献。
課堂教學是素質教育實施的主要途徑。小學數學作為小學教育中的一門基礎性學科,它的課堂教學效果也是尤為重要的。如何在一定的時間內取得最佳的課堂教學成果,是小學數學教師對課堂教學效率提升的最高要求,因此,越來越多的人投入到瞭小學數學課堂教學策略的研究、探索中。本文運用文獻資料法和邏輯分析法,對小學數學課堂教學的有效策略進行探究,首先分析瞭噹前小學數學課堂教學的現狀,其次對小學數學課堂教學的有效策略進行歸納總結,以期能夠為小學數學課堂教學工作的更好髮展作齣貢獻。
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