CAJ | 학술논문

传统的词汇教学往往缺乏系统有效的词汇教学策略，词汇教学方法单一、枯燥，孤立地讲解词义，脱离语境，导致学生背得慢，忘得快，完全违背了新课标倡导的“在具体语境中学习和使用单词”的理念。教学实践证明，有效词汇教学的可行性办法之一是利用单元话题，让学生自觉地将词汇运用于现实生活中，并在分析、总结和归纳词汇用法的基础上体会语言的特点，从而达到趣化词汇复习课的目的。
전통적사회교학왕왕결핍계통유효적사회교학책략，사회교학방법단일、고조，고입지강해사의，탈리어경，도치학생배득만，망득쾌，완전위배료신과표창도적“재구체어경중학습화사용단사”적이념。교학실천증명，유효사회교학적가행성판법지일시이용단원화제，양학생자각지장사회운용우현실생활중，병재분석、총결화귀납사회용법적기출상체회어언적특점，종이체도취화사회복습과적목적。