关爱明天
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Take Care of Tomorrow
2015年
5期
88-88,89
,共2页
地理教学%德育渗透%素质教育
地理教學%德育滲透%素質教育
지리교학%덕육삼투%소질교육
《中国教育改革和发展纲要》中明确指出:中小学要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体、心理素质,促使学生生动活泼地发展。德育是对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育。近年来,地理教学中的德育工作虽然取得了一定进展,但仍存在地位不高、功利主义、量化滥用等方面的问题。因此,披露德育以往在我国地理教学中存在的偏差,重视德育改革,并根据新《中学地理教学大纲》中有关德育的表述,结合教材的实际内容,强化德育渗透迫在眉睫。
《中國教育改革和髮展綱要》中明確指齣:中小學要由“應試教育”轉嚮全麵提高國民素質的軌道,麵嚮全體學生,全麵提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體、心理素質,促使學生生動活潑地髮展。德育是對學生進行政治、思想、道德和心理品質教育。近年來,地理教學中的德育工作雖然取得瞭一定進展,但仍存在地位不高、功利主義、量化濫用等方麵的問題。因此,披露德育以往在我國地理教學中存在的偏差,重視德育改革,併根據新《中學地理教學大綱》中有關德育的錶述,結閤教材的實際內容,彊化德育滲透迫在眉睫。
《중국교육개혁화발전강요》중명학지출:중소학요유“응시교육”전향전면제고국민소질적궤도,면향전체학생,전면제고학생적사상도덕、문화과학、노동기능화신체、심리소질,촉사학생생동활발지발전。덕육시대학생진행정치、사상、도덕화심리품질교육。근년래,지리교학중적덕육공작수연취득료일정진전,단잉존재지위불고、공리주의、양화람용등방면적문제。인차,피로덕육이왕재아국지리교학중존재적편차,중시덕육개혁,병근거신《중학지리교학대강》중유관덕육적표술,결합교재적실제내용,강화덕육삼투박재미첩。