读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2015年
14期
148-148
,共1页
浅谈%课程%标准%高中%数学%教学%体会
淺談%課程%標準%高中%數學%教學%體會
천담%과정%표준%고중%수학%교학%체회
《高中数学新课程标准》的颁布，为新一轮教学改革指明了方向，同时也为教师的发展指明了道路，作为教师的我们，须认真学习新课程标准和现代教学教育理论，深刻反思自己的教学实践并上升到理性思考，尽快跟上时代的步伐。我从事高中数学教学已有一段时间，在教学中，经历了茫然与彷徨，体验了无所适从到慢慢摸索的课堂教学组织，其间不乏出现各种思维的碰撞，而正是这些体验、碰撞不断的引起我对高中数学教学的反思，更加坚定了课改的信念，并从中得到启迪，得到成长。
《高中數學新課程標準》的頒佈，為新一輪教學改革指明瞭方嚮，同時也為教師的髮展指明瞭道路，作為教師的我們，鬚認真學習新課程標準和現代教學教育理論，深刻反思自己的教學實踐併上升到理性思攷，儘快跟上時代的步伐。我從事高中數學教學已有一段時間，在教學中，經歷瞭茫然與彷徨，體驗瞭無所適從到慢慢摸索的課堂教學組織，其間不乏齣現各種思維的踫撞，而正是這些體驗、踫撞不斷的引起我對高中數學教學的反思，更加堅定瞭課改的信唸，併從中得到啟迪，得到成長。
《고중수학신과정표준》적반포，위신일륜교학개혁지명료방향，동시야위교사적발전지명료도로，작위교사적아문，수인진학습신과정표준화현대교학교육이론，심각반사자기적교학실천병상승도이성사고，진쾌근상시대적보벌。아종사고중수학교학이유일단시간，재교학중，경력료망연여방황，체험료무소괄종도만만모색적과당교학조직，기간불핍출현각충사유적팽당，이정시저사체험、팽당불단적인기아대고중수학교학적반사，경가견정료과개적신념，병종중득도계적，득도성장。
