读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2015年
14期
88-88
,共1页
完善管理制度%后勤文化%管理效能
完善管理製度%後勤文化%管理效能
완선관리제도%후근문화%관리효능
学校各项工作中，教学是中心，后勤工作应以服务教学为主，其他次之。学校后勤的管理者要有高度的敏感性，善于抓住事物的苗头，既要考虑周到，又要雷厉风行，只有坚持以服务教学为中心，照顾一般，才能保证教育教学的必需，才能促进教育质量的提高，才能使后勤工作真正做到高效高质，师生满意。
學校各項工作中，教學是中心，後勤工作應以服務教學為主，其他次之。學校後勤的管理者要有高度的敏感性，善于抓住事物的苗頭，既要攷慮週到，又要雷厲風行，隻有堅持以服務教學為中心，照顧一般，纔能保證教育教學的必需，纔能促進教育質量的提高，纔能使後勤工作真正做到高效高質，師生滿意。
학교각항공작중，교학시중심，후근공작응이복무교학위주，기타차지。학교후근적관리자요유고도적민감성，선우조주사물적묘두，기요고필주도，우요뢰려풍행，지유견지이복무교학위중심，조고일반，재능보증교육교학적필수，재능촉진교육질량적제고，재능사후근공작진정주도고효고질，사생만의。
