化学教与学
化學教與學
화학교여학
CHEMISTRY TEACHING AND LEARNING
2015年
6期
44-46
,共3页
初中化学教学%教材%基础实验资源重组
初中化學教學%教材%基礎實驗資源重組
초중화학교학%교재%기출실험자원중조
新课程改革提倡“材料式”的教材观，教材作为一种重要的教学资源而存在。如何既利用好教材，又充分利用已有的或可以创造的教学资源，以适应教学需求和学生学习需求成为教学设计中的重要问题。文章从“基础实验”的角度，讨论了教材的资源重组。
新課程改革提倡“材料式”的教材觀，教材作為一種重要的教學資源而存在。如何既利用好教材，又充分利用已有的或可以創造的教學資源，以適應教學需求和學生學習需求成為教學設計中的重要問題。文章從“基礎實驗”的角度，討論瞭教材的資源重組。
신과정개혁제창“재료식”적교재관，교재작위일충중요적교학자원이존재。여하기이용호교재，우충분이용이유적혹가이창조적교학자원，이괄응교학수구화학생학습수구성위교학설계중적중요문제。문장종“기출실험”적각도，토론료교재적자원중조。
