化学教与学
化學教與學
화학교여학
CHEMISTRY TEACHING AND LEARNING
2015年
6期
25-27
,共3页
翻转课堂%化学复习%盐类水解%有效性
翻轉課堂%化學複習%鹽類水解%有效性
번전과당%화학복습%염류수해%유효성
文章以复习课“盐类水解”的教学设计为例，在翻转课堂教学中使学生成为主动研究者，教师成为学习指导者，提高了高三化学复习的有效性。
文章以複習課“鹽類水解”的教學設計為例，在翻轉課堂教學中使學生成為主動研究者，教師成為學習指導者，提高瞭高三化學複習的有效性。
문장이복습과“염류수해”적교학설계위례，재번전과당교학중사학생성위주동연구자，교사성위학습지도자，제고료고삼화학복습적유효성。
