关爱明天
關愛明天
관애명천
Take Care of Tomorrow
2015年
5期
151-151
,共1页
互动创新%追求高效%内外发展
互動創新%追求高效%內外髮展
호동창신%추구고효%내외발전
如何解决传统的教学观念存在“重知识轻能力，重结论轻过程，重分数轻实际才干”的倾向，高考中“高分低能、高分不高、低分低能”的尴尬局面，使语文教学的首要任务，本文进行了简要介绍。
如何解決傳統的教學觀唸存在“重知識輕能力，重結論輕過程，重分數輕實際纔榦”的傾嚮，高攷中“高分低能、高分不高、低分低能”的尷尬跼麵，使語文教學的首要任務，本文進行瞭簡要介紹。
여하해결전통적교학관념존재“중지식경능력，중결론경과정，중분수경실제재간”적경향，고고중“고분저능、고분불고、저분저능”적감개국면，사어문교학적수요임무，본문진행료간요개소。
