CAJ | 학술논문

在初中化学教学中，教与学方式的转变和课堂结构的创新需要理论的研究和实践的探索，既有学科特点又有学校教学的适用性。通过对学生自主学习方式的研究和实践，可以促进学生自主学习，改变以往教学中重理论轻实验，重知识轻能力，重灌输轻探究的陈旧模式，以活跃课堂教学气氛，促进师生互动、生生互动，追求优质高效的教学，达成“自主学习”和“能力提升”。现就新课程标准中提倡的“自主学习方式”的实践和探索总结如下，以供各位同仁探讨和交流。
재초중화학교학중，교여학방식적전변화과당결구적창신수요이론적연구화실천적탐색，기유학과특점우유학교교학적괄용성。통과대학생자주학습방식적연구화실천，가이촉진학생자주학습，개변이왕교학중중이론경실험，중지식경능력，중관수경탐구적진구모식，이활약과당교학기분，촉진사생호동、생생호동，추구우질고효적교학，체성“자주학습”화“능력제승”。현취신과정표준중제창적“자주학습방식”적실천화탐색총결여하，이공각위동인탐토화교류。