江苏科技信息
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강소과기신식
JIANGSU SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION
2015年
11期
30-31
,共2页
消毒供应中心%主体性%小讲课模式%带教实践
消毒供應中心%主體性%小講課模式%帶教實踐
소독공응중심%주체성%소강과모식%대교실천
临床护理带教是医学院校课堂教学的延续,起着传授临床护理专业知识和将理论知识转化为实践能力的重要作用.现代教育理论认为,学生是教学的主体,教师应该改变传统的教学观念,将实习生放在教学的主体地位,进行消毒供应中心带教活动.文章以实验方式对小讲课模式的护生主体实习进行实验验证,给以后的消毒供应中心带教工作提供理论和实践支持.
臨床護理帶教是醫學院校課堂教學的延續,起著傳授臨床護理專業知識和將理論知識轉化為實踐能力的重要作用.現代教育理論認為,學生是教學的主體,教師應該改變傳統的教學觀唸,將實習生放在教學的主體地位,進行消毒供應中心帶教活動.文章以實驗方式對小講課模式的護生主體實習進行實驗驗證,給以後的消毒供應中心帶教工作提供理論和實踐支持.
림상호리대교시의학원교과당교학적연속,기착전수림상호리전업지식화장이론지식전화위실천능력적중요작용.현대교육이론인위,학생시교학적주체,교사응해개변전통적교학관념,장실습생방재교학적주체지위,진행소독공응중심대교활동.문장이실험방식대소강과모식적호생주체실습진행실험험증,급이후적소독공응중심대교공작제공이론화실천지지.
