职业教育研究
職業教育研究
직업교육연구
VOCATIONAL EDUCATION RESEARCH
2015年
6期
27-30
,共4页
高职院校%学生评教%教学考核%教师绩效%教学管理
高職院校%學生評教%教學攷覈%教師績效%教學管理
고직원교%학생평교%교학고핵%교사적효%교학관리
以天津市海河教育园区的高职院校学生为调查对象,对教师的严格程度是否会显著影响学生的评教结果进行定量分析.结果发现:教师的严格程度在一定程度上会影响学生的评教结果;而学生的学业表现作为一个中间变量对评教结果亦具有影响,尤其是严格的教学要求可能导致学业表现较差学生的打击报复与恶意低评.
以天津市海河教育園區的高職院校學生為調查對象,對教師的嚴格程度是否會顯著影響學生的評教結果進行定量分析.結果髮現:教師的嚴格程度在一定程度上會影響學生的評教結果;而學生的學業錶現作為一箇中間變量對評教結果亦具有影響,尤其是嚴格的教學要求可能導緻學業錶現較差學生的打擊報複與噁意低評.
이천진시해하교육완구적고직원교학생위조사대상,대교사적엄격정도시부회현저영향학생적평교결과진행정량분석.결과발현:교사적엄격정도재일정정도상회영향학생적평교결과;이학생적학업표현작위일개중간변량대평교결과역구유영향,우기시엄격적교학요구가능도치학업표현교차학생적타격보복여악의저평.