CAJ | 학술논문

课堂是课程改革的主阵地，课堂即时评价因其直接、快捷等特点成为课堂教学中使用频率最高、对学生影响最大的过程性评价方式。教师要用更多时间，更准确、更充分地了解每一个学生，在最重要的课堂教学时间里教师更及时有效地评价学生，不仅能促进每一位学生的发展、提高教学效率、关注到每个个体的处境和需要、尊重和体现个体的差异，激发个体的主体精神，而且能促使每个个体最大限度地实现其自身的价值。
과당시과정개혁적주진지，과당즉시평개인기직접、쾌첩등특점성위과당교학중사용빈솔최고、대학생영향최대적과정성평개방식。교사요용경다시간，경준학、경충분지료해매일개학생，재최중요적과당교학시간리교사경급시유효지평개학생，불부능촉진매일위학생적발전、제고교학효솔、관주도매개개체적처경화수요、존중화체현개체적차이，격발개체적주체정신，이차능촉사매개개체최대한도지실현기자신적개치。