CAJ | 학술논문

长期以来，教师在课外作业的布置上，更多注重的是基础知识、教师要在引路、指导、习惯、兴趣上与学生搭建和谐的桥梁，让学生主动去思考、去学习。引路就是要在大方向多给学生指明方向，多做思想工作，从诸多方面关心学生，引导学生正确的发展方向，让学生感受到你的对他的关系和爱护，让学生有内动力。指导就是在学生刚开始学习这门学科时，教师在教学中不能只讲题、只讲道理，学生需要的是钥匙。因此，要在原理和方法上解说，多在同类问题上归类，让学生能自觉走上知识的高速公路。
장기이래，교사재과외작업적포치상，경다주중적시기출지식、교사요재인로、지도、습관、흥취상여학생탑건화해적교량，양학생주동거사고、거학습。인로취시요재대방향다급학생지명방향，다주사상공작，종제다방면관심학생，인도학생정학적발전방향，양학생감수도니적대타적관계화애호，양학생유내동력。지도취시재학생강개시학습저문학과시，교사재교학중불능지강제、지강도리，학생수요적시약시。인차，요재원리화방법상해설，다재동류문제상귀류，양학생능자각주상지식적고속공로。