关爱明天
關愛明天
관애명천
Take Care of Tomorrow
2015年
5期
117-118
,共2页
初中数学%数学文化%渗透
初中數學%數學文化%滲透
초중수학%수학문화%삼투
《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中指出：“通过义务教育阶段的数学学习，学生能够体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心”。笔者从事数学教学第一线工作已七年有余，如何引导学生在学习中品味数学，感悟数学，是我一直在思考的问题，现和大家一起分享、讨论。
《全日製義務教育數學課程標準（實驗稿）》中指齣：“通過義務教育階段的數學學習，學生能夠體會數學與自然及人類社會的密切聯繫，瞭解數學的價值，增進對數學的理解和學好數學的信心”。筆者從事數學教學第一線工作已七年有餘，如何引導學生在學習中品味數學，感悟數學，是我一直在思攷的問題，現和大傢一起分享、討論。
《전일제의무교육수학과정표준（실험고）》중지출：“통과의무교육계단적수학학습，학생능구체회수학여자연급인류사회적밀절련계，료해수학적개치，증진대수학적리해화학호수학적신심”。필자종사수학교학제일선공작이칠년유여，여하인도학생재학습중품미수학，감오수학，시아일직재사고적문제，현화대가일기분향、토론。
