沈阳体育学院学报
瀋暘體育學院學報
침양체육학원학보
JOURNAL OF SHENYANG INSTITUTE OF PHYSICAL EDUCATION
2015年
3期
101-104,110
,共5页
初中%体育课程%社交回避%社交苦恼%男女混班%男女分班
初中%體育課程%社交迴避%社交苦惱%男女混班%男女分班
초중%체육과정%사교회피%사교고뇌%남녀혼반%남녀분반
目的:初中阶段是正确的社交观念、积极的交流心态和良好的社交行为习惯形成的关键时期,通过学校体育教学平台促进学生的社会化过程,是一个值得进一步关注和研究的领域.方法:以男女分班和混班两种教学组织形式为背景,采用心理测量的方法,探讨不同的分班组织形式与社交回避及苦恼之间的关系.结果:混班学生与分班学生在社交回避和社交苦恼维度上均存在显著性差异,分班学生比混班学生有着更高的社交回避及苦恼;社交回避及苦恼的显著性差异体现在女生中,分班女生比混班女生有着更高的社交回避及苦恼.结论:混班教学组织形式更有利于改善学生的社交问题;女生比男生更容易受到分班形式的影响,混班教学更有利于改善女生的社交回避及社交苦恼.
目的:初中階段是正確的社交觀唸、積極的交流心態和良好的社交行為習慣形成的關鍵時期,通過學校體育教學平檯促進學生的社會化過程,是一箇值得進一步關註和研究的領域.方法:以男女分班和混班兩種教學組織形式為揹景,採用心理測量的方法,探討不同的分班組織形式與社交迴避及苦惱之間的關繫.結果:混班學生與分班學生在社交迴避和社交苦惱維度上均存在顯著性差異,分班學生比混班學生有著更高的社交迴避及苦惱;社交迴避及苦惱的顯著性差異體現在女生中,分班女生比混班女生有著更高的社交迴避及苦惱.結論:混班教學組織形式更有利于改善學生的社交問題;女生比男生更容易受到分班形式的影響,混班教學更有利于改善女生的社交迴避及社交苦惱.
목적:초중계단시정학적사교관념、적겁적교류심태화량호적사교행위습관형성적관건시기,통과학교체육교학평태촉진학생적사회화과정,시일개치득진일보관주화연구적영역.방법:이남녀분반화혼반량충교학조직형식위배경,채용심리측량적방법,탐토불동적분반조직형식여사교회피급고뇌지간적관계.결과:혼반학생여분반학생재사교회피화사교고뇌유도상균존재현저성차이,분반학생비혼반학생유착경고적사교회피급고뇌;사교회피급고뇌적현저성차이체현재녀생중,분반녀생비혼반녀생유착경고적사교회피급고뇌.결론:혼반교학조직형식경유리우개선학생적사교문제;녀생비남생경용역수도분반형식적영향,혼반교학경유리우개선녀생적사교회피급사교고뇌.
