国际医药卫生导报
國際醫藥衛生導報
국제의약위생도보
INTERNATIONAL MEDICINE & HEALTH GUIDANCE NEWS
2015年
11期
1614-1616
,共3页
健康教育%脑血管意外%康复期护理干预
健康教育%腦血管意外%康複期護理榦預
건강교육%뇌혈관의외%강복기호리간예
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目的 探讨健康教育在脑血管意外康复期护理中的影响.方法 选取2012年8月至2014年7月我院收治的90例脑血管意外康复期患者,将其随机分为对照组和观察组,每组45例.对照组给予常规护理,观察组在常规护理的基础上给予健康教育护理干预;对比两组患者入院1月后综合康复指数,并应用Barthel指数评估日常生活能力.结果 观察组经健康教育护理干预后在康复依从性、睡眠质量、疾病认知度均优于对照组;观察组在Barthel指数评估护理后生活质量上也明显高于对照组(P＜0.05);两组比较差异有统计学意义.结论 临床上应用健康教育对脑血管意外康复期患者进行护理干预,可有助于提高康复质量及改善生活质量.
目的 探討健康教育在腦血管意外康複期護理中的影響.方法 選取2012年8月至2014年7月我院收治的90例腦血管意外康複期患者,將其隨機分為對照組和觀察組,每組45例.對照組給予常規護理,觀察組在常規護理的基礎上給予健康教育護理榦預;對比兩組患者入院1月後綜閤康複指數,併應用Barthel指數評估日常生活能力.結果 觀察組經健康教育護理榦預後在康複依從性、睡眠質量、疾病認知度均優于對照組;觀察組在Barthel指數評估護理後生活質量上也明顯高于對照組(P＜0.05);兩組比較差異有統計學意義.結論 臨床上應用健康教育對腦血管意外康複期患者進行護理榦預,可有助于提高康複質量及改善生活質量.
목적 탐토건강교육재뇌혈관의외강복기호리중적영향.방법 선취2012년8월지2014년7월아원수치적90례뇌혈관의외강복기환자,장기수궤분위대조조화관찰조,매조45례.대조조급여상규호리,관찰조재상규호리적기출상급여건강교육호리간예;대비량조환자입원1월후종합강복지수,병응용Barthel지수평고일상생활능력.결과 관찰조경건강교육호리간예후재강복의종성、수면질량、질병인지도균우우대조조;관찰조재Barthel지수평고호리후생활질량상야명현고우대조조(P＜0.05);량조비교차이유통계학의의.결론 림상상응용건강교육대뇌혈관의외강복기환자진행호리간예,가유조우제고강복질량급개선생활질량.
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