考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2015年
34期
182-182,183
,共2页
机械专业%技能教学%转化思想
機械專業%技能教學%轉化思想
궤계전업%기능교학%전화사상
学习技能的过程是一个不断学习解决问题的过程。解决问题的过程是一个不断转化的过程。转化思想是问题解决基础、重要的思想方法。专业技能教学要将“授人以鱼,不如授人以渔”的东方教育思想赋予新的时代气息,挖掘机械技能中蕴涵的转化思想方法的素材。在学习技能的过程中学习问题解决的转化思想方法,吮吸使人聪明、终身受益的乳汁,培养具有中国创造能力素质的现代职高学生。
學習技能的過程是一箇不斷學習解決問題的過程。解決問題的過程是一箇不斷轉化的過程。轉化思想是問題解決基礎、重要的思想方法。專業技能教學要將“授人以魚,不如授人以漁”的東方教育思想賦予新的時代氣息,挖掘機械技能中蘊涵的轉化思想方法的素材。在學習技能的過程中學習問題解決的轉化思想方法,吮吸使人聰明、終身受益的乳汁,培養具有中國創造能力素質的現代職高學生。
학습기능적과정시일개불단학습해결문제적과정。해결문제적과정시일개불단전화적과정。전화사상시문제해결기출、중요적사상방법。전업기능교학요장“수인이어,불여수인이어”적동방교육사상부여신적시대기식,알굴궤계기능중온함적전화사상방법적소재。재학습기능적과정중학습문제해결적전화사상방법,전흡사인총명、종신수익적유즙,배양구유중국창조능력소질적현대직고학생。